El Centro de Voluntariado de la F. Edes organiza una jornada formativa sobre Cómo hacer proyectos de voluntariado en Asociaciones y otras entidades

3 04 2019

ES UNA JORNADA FORMATIVA DIRIGIDA A ASOCIACIONES Y OTRAS ENTIDADES QUE DESARROLLEN O QUIERAN PONER EN MARCHA ACTIVIDADES CON VOLUNTARIADO

El Centro de Voluntariado y Participación Social del Noroccidente de Asturias, en colaboración con el resto de entidades y programas de la Red de programas de voluntariado Social del Noroccidente de Asturias celebra el próximo jueves 11 de abril una jornada formativa abierta a cualquier Asociación o Entidad de la comarca que venga desarrollando actividades con voluntariado o que pretenda poner en marcha alguna actividad de este tipo.

 

La jornada estará dividida en dos partes:

  • En la primera se abordarán las cuestiones relacionadas con el diseño, puesta en marcha y gestión de un programa de voluntariado en una Asociación o Entidad, desde el conocimiento y aplicación de la normativa aplicable y los pasos para la formalización de dicha actividad, hasta las herramientas de gestión del voluntariado en la Asociación o Entidad.
  • En la segunda parte de la mañana se tratarán los aspectos relativos a la comunicación en el voluntariado, en cuanto a la sensibilización, captación, visibilización y difusión de la acción voluntaria en nuestra comarca.

 

En la jornada participarán responsables de programas de voluntariado de las Entidades que forman parte de la Red de Programas de Voluntariado Social del Noroccidente de Asturias, y está abierta, e invitamos a asistir a cualquier otra asociación o Entidad que realice actividades con personas voluntarias y deseen formalizar dicha actividad, de acuerdo a la normativa existente al respecto.

 

La inscripción es gratuita, si bien las plazas son limitadas y para participar las personas interesadas deben enviar un correo.e con su nombre, tfno y nombre de la asociación o entidad a la que pertenecen a voluntariado@fundacionedes.org, o llamar al 985628192(ext20).




X ENCUENTRO DE ASOCIACIONES DEL NOROCCIDENTE DE ASTURIAS

4 03 2019

El sábado 16 de marzo se celebrará en Tol (Castropol) el X Encuentro de Asociaciones del Noroccidente, en el que abordaremos el reto de cómo incrementar la participación y conseguir el relevo en nuestras asociaciones, reto que nos planteamos en el encuentro celebrado en Boal en abril de 2018.

La Asociación anfitriona de este encuentro será la Asociación Arte Aladín que nos acogerá en horario de 10:30 a 16:30 en sus instalaciones, en las antiguas escuelas de Tol, donde entre todas las presentes abordaremos el tema planteado en la búsqueda de buenas prácticas a implementar en nuestras asociaciones para conseguir una mayor participación o bien el relevo (cuando sea necesario) en nuestras asociaciones. Para que el tiempo nos cunda, haremos una comida (de traje 😉 a las 13:30, de forma que aquellas personas que no puedan asistir a toda la jornada pueden asistir a parte de ella.

Esperamos que el tema y la propuesta de encuentro resulte de vuestro interés y podamos contar con vuestra participación.

Para más información e inscripciones (indicar nombre completo, colectivo o asociación y localidad) contactar en voluntariado@fundacionedes.orgo en tel: 985 628 192 (ext 20)




Gran acogida de la formación de Navidad de la Red de Programas de Voluntariado Social del Noroccidente de Asturias

9 01 2019

El pasado 4 de enero una veintena de personas voluntarias de los distintos programas de voluntariado del noroccidente participaron en una interesante sesión de formación diseñada especialmente para el voluntariado de la Red de Programas de Voluntariado Social del Noroccidente de Asturias.

La sesión se celebró en las instalaciones de la Fundación Edes en horario de 9.00 a 15.00 hs

Objetivos:

Dentro del plan de formación anual del voluntariado, propuesto en el plan estratégico de la Red de Programas de Voluntariado social del Noroccidente de Asturias, se habían planteado cuatro acciones formativas (Septiembre, Navidad, Semana Santa y Verano), que habrían de versar sobre una serie de temáticas que las propias personas voluntarias habían sugerido. Así se realiza esta primera acción formativa de dicho plan, en la cual se perseguían los siguientes objetivos:

  • Adquirir competencias básicas del manejo postural en la movilización de algunas personas con dificultades de movilidad.
  • Conocer y desarrollar habilidades y herramientas de inteligencia emocional que nos ayuden como personas voluntarias a afrontar las situaciones que se nos presentan en la acción voluntaria
  • Conocer y poner en práctica herramientas y dinámicas de animación para aplicar en nuestras actividades de voluntariado

 

Imparten: Fue impartida por María Jesús, Fisioterapeuta del Colegio Edes s.coop, Fernando e irma, técnicos del Centro de Voluntariado y Participación Social y Jorge, Responsable del Programa de Ocio y Tiempo Libre.

Desarrollo de la sesión de trabajo:

Tras una breve bienvenida y presentación de la jornada y de las personas asistentes se pasó a la primera parte, facilitada por Mª Jesús, fisioterapeuta del colegio Edes s.coop; en ella se incidió en qué hacer y qué no hacer en el apoyo a la movilidad de personas con movilidad reducida a través de una sesión práctica y experiencial sobre movilidad de personas, con consejos y aplicaciones prácticas sobre usuarios de los distintos programas de voluntariado, dado que las propias personas voluntarias participantes en la formación planteaban preguntas, ponían ejemplos y se prestaban para practicar. Fueron muchas las cuestiones planteadas y las situaciones abordadas siempre desde un enfoque muy práctico y ligado a las situaciones que las participantes se encuentran en su labor como voluntarias.

Tras una merecida pausa-café se pasó a la segunda parte de la sesión de formación en la que se abordó el tema de la inteligencia emocional (uno de los temas más demandados por las personas voluntarias en las consultas para realizar el plan de formación); esta parte fue facilitada por los técnicos del cvps (Irma-Fernando), y consistió en un taller práctico en el que tras una  breve presentación de los objetivos de esta parte (conocer a qué se llama inteligencia  emocional y su importancia para el voluntariado social. Hincapié en la posibilidad de desarrollarla con la práctica), se pasó a realizar una dinámica en la que cada reflexionamos de forma colectiva sobre Qué es (para nosotros) la inteligencia emocional: Construyendo el concepto. Para ello a través de Posits individuales y luego en grupos las presentes fueron anotando sus reflexiones sobre las emociones, la inteligencia, la inteligencia emocional,… posteriormente se hizo una puesta en común en grupos pequeños que a su vez presentaron sus reflexiones al plenario. De esa forma y con las reflexiones y formulaciones de cada grupo presentes se dio paso a una Presentación breve sobre los ámbitos de la inteligencia emocional, que nos sirvió para comparar nuestras reflexiones con los contenidos más académicos de dicha presentación. En el siguiente enlace se puede acceder a la presentación.

Pero como la Inteligencia emocional se puede mejorar y ese era uno de los objetivos de la formación (aprender a mejorarla), y eso sólo se hace practicando con método, a continuación y siguiendo la presentación se hizo un recorrido por las 5 competencias clave de la inteligencia emocional y cómo adquirirlas:

1.- En la relación con uno mismo

  • Reconociendo y aceptando las emociones
  • Practicando el autocontrol (práctica de mindfulness) y la motivación (intrínseca): vídeo y presentación de la App “Sentir”

2.- En las relaciones con los otros:

  • practicando empatía y escucha activa. Para ello se realizó una dinámica en la que por parejas se practicó la escucha activa y empatía:
    Se numeraron a los asistentes en 1, 2 y 3 para hacer grupos de 3.

A los 2 y 3 se les dice que piensen en lo que  van a contar (nombre y lugar de origen, motivación  por estar aquí y emociones predominantes en el día de hoy explicando en qué lo sienten).

Entonces a los del grupo 2 se les dice que salgan y entonces se les explica  cómo interactuar con los compañeros cuando les toque escuchar -conducta antipàtica: mirar para otro lado, hacer preguntas sin sentido, bufar de aburrimiento…).
Se les manda entrar y entonces a los del grupo 2 se les saca y da instrucciones sobre cómo interaccionar con los compañeros: actitud empática, -espejo, ajá, resumen y reformulación-. Una vez dentro todos se les indica que se sienten en grupos de 3 de forma que en cada grupo estén un 1 un 2 y un 3; a los del grupo 1 se les indica que deben de hacer de observadores para luego contar lo que vieron.

A continuación los 2 se presentan a su compañero durante 2 min, al cabo de los cuales son os 3 los que se presentan a la compañera durante otros 2 min, cada cual en el rol indicado en las instrucciones. A continuación por grupos primero el 2 cuenta lo que se enteró de su compañero y luego lo cuenta el 3 para comparar los datos obtenidos del compañero con una u otra actitud; finalmente el observador cuenta lo que observó. Si bien hubo poco tiempo y quizás las instrucciones no quedaron muy claras, cayendo en cierta teatralidad que desvirtuó un poco la dinámica, (a corregir si se usa en otra ocasión, incidiendo en que lo importante es establecer comunicación y no forzar los roles sino hacerlos de forma natural) se vio claramente que cuando el grupo de antipáticos escuchaba enseguida se cortaba la comunicación y con un minuto el compañero no tenía más que contar, al faltar la escucha y el interés (así se condiciona el comportamiento del otros y se bloquea la comunicación), haciéndole además sentir incómodo. Sin embargo cuando el grupo de empáticos escuchaba, no llegaron los 2 minutos y los temas se quedaron cortos, dando pie a otros temas y conversaciones, al sentirse a gusto y reconfortado el escuchado. Así el observador en algún caso acabó saliéndose de rol y sustituyendo al escuchante antipático ante la incomodidad de la situación… os observadores resaltaron la diferencia entre todo lo que contaban e información que daban en un caso y en otro, lo incómodos que se habían sentido en la situación del escuchante antipático teniendo ellos que hacer de escuchantes… De esta forma practicamos brevemente y pudimos reflexionar y tomar conciencia sobre la importancia de tener una actitud empática y como practicar dicha empatía con sólo usar esas 3 técnicas simples (ajá espejo y resumen) y como mejoraría nuestra comunicación y escucha activa y por tanto nuestras relaciones con los demás si conscientemente practicásemos y cultivásemos la escucha activa y la empatía.

  • Practicando la sociabilidad y la asertividad. Dado el horario se explicó brevemente en qué consiste la competencia de la sociabilidad y la importancia de practicar y desarrollar la asertividad frente a la pasividad y la agresividad que dificultan nuestras relaciones y generan problemas de convivencia y conflictos. Para ello vimos brevemente cómo con técnicas como la reformulación cognitiva se consiguen actitudes y conductas más asertivas: redefiniendo frases = pensamientos. Se propone indica a las presentes que tienen un enlace en la Presentación a otra presentación sobre asertividad y técnicas para practicarla (neblina, preguntas negativas, reformulación de la visión del tú a la del yo y reformulación de pensamientos/situaciones).

A continuación se pasó a la última parte de la sesión formativa, en la que se abordaron  las nuevas técnicas y herramientas para el ocio y el tiempo libre dirigidas a las personas beneficiarias de nuestros programas de voluntariado; fue facilitada esta parte por Jorge, responsable del Programa de Participación (Ocio y Tiempo Libre) de Fundación EDES. Para abordar el tema además de una presentación se visionaron varios videos y se desarrolló una dinámica de ruleta de ideas

 

Se finalizó la sesión con una evaluación a través de posits pidiéndoles que en uno nos indiquen aquellos aspectos que les hayan resultado más interesantes de la jornada y en otro aquellos que cambiarían y cómo o que echaron de menos; en el se les pide que indiquen temáticas en las que como personas voluntarias  les gustaría recibir formación. Se tienen dispuestas 3 cartulinas encabezadas con: “lo más interesante”, “lo que cambiaría”, “temas de formación” y se les indica que peguen en ellas los posits.

La valoración de la jornada fue muy positiva como se desprende de los posits recogidos que manifiestan lo interesante de a jornada, lo amena y el buen ambiente de aprendizaje.

Res pecto a los cambios que se proponen, decir que en general no cambiarían nada ya que les gustó talo como se realizó; tan solo una persona propone dividir la jornada en 2 sesiones (mañana y tarde o días seguidos) para que diese tiempo a profundizar más en los temas.

En cuanto a los temas que se proponen para próximas formaciones se señalan seguir profundizando en la inteligencia emocional y en técnicas de autocontrol (relajación, meditación, mindfulness,…) y en psicología positiva y en 2 casos se señala que orientados a su aplicación con personas con diversidad funcional); También se propone más formación en ocio terapéutico.

 




Celebrado el Día Internacional del Voluntariado en el Noroccidente

12 12 2018

 

Residencia ABHAL, Villar s/n Luarca  01dic18 de 12.00 a 14.30hs.

 La conmemoración del Día Internacional del Voluntariado en el Noroccidente tuvo lugar en Luarca, actuando como anfitriones la residencia ABHAL.

La jornada estuvo dividida en 2 partes:

  • Por un lado una parte de reconocimiento y agradecimiento a la acción voluntaria, donde pusimos la atención en el voluntariado intergeneracional, precisamente con el objetivo de visibilizar y reconocer ese tipo de voluntariado y la importancia en los tiempos que corren.

Para ello se realizaron 3 presentaciones, que se pueden consultar en los siguientes enlaces:

  1. Una presentación en la que se define el voluntariado intergeneracional, se explicó su importancia y necesidad y características y se pusieron presentaron una serie de ejemplos que pueden servir de referencia para el diseño de programas de voluntariado intergeneracional. Se puede consultar en este enlace.
  2. Una segunda presentación donde se dio a conocer un programa que Cruz Roja está desarrollando en Asturias denominado escuela de abuelos, y que se puede consultar en este enlace.
  3. Y como cierre de esta parte se presentó por parte de Abhal el programa de voluntariado intergeneracional que este año han puesto en marcha en colaboración con el IES Carmen y Severo Ochoa de Luarca (se puede ver la presentación y el video en este enlace; y para presentarlo se contó con la presencia de participantes en el mismo y con un representante del propio IES que explicó la importancia que para el IES tiene dicho programa y los objetivos que se persiguen desde el IES con el desarrollo y apoyo al voluntariado con el plan que entre el IES y los programas de voluntariado de valdés y apoyados por el Centro de Voluntariado y Participación Social del Noroccidente se ha puesto en marcha a finales del curso pasado.

En este sentido de reconocimiento y visbilización de la labor voluntaria Además se presentó un video resumen de la acción voluntaria en el noroccidente en 29018 que se puede ver en este enlace, y se hizo entrega a los asistentes de un ejemplar de la Hoja Semestral de voluntariado del noroccidente, donde se recogen noticias y cuestiones novedosas en relación con el voluntariado comarcal. Se puede leer en este enlace.

  • Por otro lado hubo una segunda parte de celebración que corrió a cargo de la entidad anfitriona con nada menos que tres momentos: por un lado una animación reflexiva sobre la labor del voluntariado por animada y realizada por parte de la Asociación Los Glayus, que nos hizo reir y reflexionar, y tras una visita al huerto que están desarrollando en el programa de voluntariado intergeneracional de la residencia, presentado en la intervención anterior, nos convidaron con un espléndido ágape, amenizado musicalmente por 2 voluntarias que nos introdujeron ya en estas fechas navideñas con su repertorio.

Vamos un día redondo para conmemorar y celebrar el Voluntariado en nuestra Comarca.

Agradecemos a ABHAL el recibimiento y acogida y el esfuerzo en la organización de este día dedicado a las personas voluntarias y su labor y agradecemos a todas las personas que nos acompañaron haciendo que esta labor salga del anonimato y se reconozca y visibilice para que sirva como ejemplo para que otras den el paso de pasar a la acción de crear un mundo mejor.




Os presentamos el Boletín de voluntariado del noroccidente de dic18

12 12 2018




Curso de Formación para el Voluntariado Comarcal

11 12 2018

El próximo 4 de enero de 2019 se realizará en las instalaciones de Fundación EDES este curso de formación para personas voluntarias de la Comarca. Constará de 3 partes, la primera versará sobre apoyos a la movilidad de personas con movilidad reducida, la segunda sobre herramientas de inteligencia emocional para el voluntariado y finalmente cerraremos aprendiendo nuevas formas para el ocio de personas beneficiarias de programas de voluntariado.

La inscripción es gratuita y se puede hacer vía telefónica llamando al 985628192 (ext 20) o por correo.e enviando nombre y dni al correo voluntariado@fundacionedes.org  poniendo en el asunto «matrícula curso voluntariado enero 2019»

Cartel formación voluntariado comarcal




Día Internacional del Voluntariado del Noroccidente 2018

30 11 2018

La Red de programas de voluntariado del Noroccidente de Asturias celebra el próximo sábado 1 de diciembre el día internacional de voluntariado como reconocimiento a la labor de las personas voluntarias, para dar visibilidad a su labor y seguir así multiplicando solidaridad.

La conmemoración tendrá lugar el 1 de diciembre a partir de las 12:00 en la Residencia de Mayores ABHAL de Luarca (Villar)

La Red de programas de voluntariado que desde hace años vienen promoviendo encuentros y actividades conjuntas, trata de nuevo de aglutinar al movimiento voluntario de la comarca nor-occidental con el objetivo de reconocer su labor, pero también dar a conocer proyectos y realidades que son novedosas para el conjunto de las personas voluntarias.

En esta ocasión la temática en la que queremos poner el acento será el “voluntariado intergeneracional”, siendo dicha temática una de las líneas de desarrollo planteadas en el plan estratégico de la red de programas de voluntariado social 2017-2020.  Partiendo de la definición de programas intergeneracionales como “aquellos medios y oportunidades para la de creación de espacios para el encuentro, la sensibilización, la promoción del apoyo social y el intercambio recíproco, intencionado, comprometido y voluntario de recursos, aprendizajes, ideas y valores encaminados a producir entre las distintas generaciones lazos afectivos, cambios y beneficios individuales, familiares y comunitarios, entre otros, que permitan la construcción de sociedades, más justas, integradas y solidarias”, a lo largo de este año se ha venido trabajando en la puesta en marcha de programas de voluntariado intergeneracional entre los programas de voluntariado de Valdés y el IES Carmen y Severo Ochoa.

Queremos aprovechar la celebración de este día del voluntariado del noroccidente para visibilizar al menos parte del trabajo realizado y sus resultados. Es por ello que planteamos el siguiente programa:




El CVPS del noroccidente imparte un taller de iniciación al voluntariado en EXPOACCIÓN

8 11 2018

Dentro del trabajo colaborativo a través de la Red de Centros de Voluntariado del Principado de Asturias, en esta ocasión nos ha correspondido impartir un taller de iniciación al voluntariado en la sede de la ONGD Expoacción de Gijón.

 

El taller se ha desarrollado en la mañana del 5 de noviembre y en el han participado 15 personas, todas ellas nuevas incorporaciones  a los programas de voluntariado de esta ONGD con sedes en Gijón y Mieres.

Dentro de los cometidos de los Centros de Voluntariado y Participación Social está la formación y sensibilización en el voluntariado, labor que llevamos a cabo en nuestro territorio preferentemente, pero que como en esta ocasión también realizamos en el resto del territorio asturiano en diversos formatos y ocasiones, bien impartiendo talleres de sensibilización en centros educativos de Educación secundaria o de la Universidad, impartiendo talleres en entidades de voluntariado que no tienen personal técnico cualificado para ello, como apoyo a su labor, participando en ferias y otros tipos de eventos y celebraciones donde consideramos de interés la visibilización del voluntariado y la labor voluntaria, etc. Y en esas ocasiones entre los 6 centros de voluntariado y participación social del Principado de Asturias, dentro de nuestro objetivo de trabajo en red de forma colaborativa, nos alternamos y damos apoyo para que estas actividades se lleven a término.

 

 

 

 

 

 




Resumen de la Jornada: “La autonomía de las Personas Con Discapacidad al hacerse mayores, en el medio rural”

31 10 2018

Jornada Técnica

La autonomía de las Personas Con Discapacidad al hacerse mayores, en el medio rural”.

 Tema abordado: “Empoderamiento personal: la vejez en positivo; Autonomía”

Temporalización: Jueves 25 de Octubre de 16.30 a 19.30

Lugar de celebración: Ayuntamiento de Tapia de Casariego (Salón de Plenos), Tapia de Casariego

 Objetivos que se planteaban:

  • Dar a conocer la realidad del envejecimiento en las personas con discapacidad, desde la óptica personal de quien la padece
  • Dar a conocer la realidad del envejecimiento en las personas con discapacidad, desde la óptica de las entidades que afrontan esa situación implementando soluciones en función de las necesidades de las personas usuarias y sus familias.
  • Abordar el tema de la autonomía personal en el proceso de envejecimiento de las personas con  discapacidad, indagando sobre necesidades no cubiertas y formulando propuestas de solución para superar esas situaciones limitadoras de autonomía personal.

Personas Destinatarias:

Esta fue una jornada técnica y por tanto estaba dirigida a personal técnico del ámbito de los servicios sociales del Area I, tales como responsables de CRADs, Centros de Día, CAIs, personal técnico y responsables municipales de Servicios sociales, de Residencias, personal del programa RRDD, y   familiares de personas con discapacidad.

Organizada por:

COCEDER (Confederación de Centros de Desarrollo Rural), a través de su entidad socia en el noroccidente de Asturias,  Fundación Edes

Colaboraron:

Plena inclusión, Consejería de Servicios y Derechos Sociales, Ayuntamiento de Tapia de Casariego

Desarrollo de la Jornada.

Bienvenida. Comenzamos con un Café de bienvenida y registro de asistentes, rompiendo el hielo y tomando asiento.

Presentación.

A continuación tras una breve bienvenida por parte del presidente de la Fundación Edes D. Antonio García Méndez, se dirigió al público la Alcaldesa de Tapia (Dª Ana Vigón) quien hizo un discurso que sirvió para enmarcar la jornada y cuyo contenido reproducimos a continuación:

Buenas tardes. Quiero agradecer a Fundación Edes la invitación a participar en la presentación de la jornada “la Autonomía de las Personas con discapacidad al hacerse mayores en el medio rural”.

Al margen de que me corresponde como alcaldesa la representación institucional del Ayuntamiento de Tapia de Casariego en esta presentación, es para mí tanto a nivel personal como profesional un placer tener la oportunidad de hacerlo. Profesionalmente por mi vinculación a los servicios sociales y personalmente por las personas que participáis como ponentes en esta jornada. También porque es este el primer acto en el que hablamos de discapacidad, a mí me gusta mucho más eso de con capacidades diferentes,  tras el fallecimiento de Marisa Abril, compañera política y de otras muchas fatigas, concejala de este ayuntamiento durante varias legislaturas que jugó un papel clave en la puesta en marcha de los recursos para personas con discapacidad en nuestro concejo. Permitidme recordarla en este momento y reconocer la importancia de todo el trabajo  que realizó luchando por los derechos no solo de su hijo Cristobal sino de todos aquellos que se encontraban en un situación similar en un momento en el que aún estaba dando los primeros pasos nuestro sistema público de servicios sociales. 

Y ahora volviendo al tema de la jornada de hoy. Ser mayor y tener una discapacidad son dos hándicaps a los que 2,2 millones de personas mayores de 64 años hacen frente en nuestro país. Sin embargo, hoy no estamos aquí para compadecernos o lamentarnos sino para sensibilizarnos y  acercarnos a la realidad de las personas con discapacidad que se hacen mayores, para conocer su historia, su día a día, sus anhelos y esperanzas de futuro  y también para servir de ejemplo a quienes  todavía, de manera errónea, asocian la discapacidad con incapacidad

En cualquier caso, en el envejecimiento activo y en el envejecimiento con discapacidad podríamos hablar de  tres formas de envejecer: la normal,  la patológica y con éxito. Estas formas de envejecer no solo están caracterizadas por condiciones biomédicas sino, también, por otras características psicológicas y sociales.

El incremento progresivo de la esperanza de vida de las personas que padecen algún tipo de discapacidad es un fenómeno positivo en sí mismo, pero también plantea nuevos retos en los campos tanto de la investigación como de formación de políticas sociales, porque hoy en día todavía existe un desconocimiento sobre las necesidades que presentan las personas que envejecen y su entorno familiar

Por otra parte, no hay que olvidar que los procesos de envejecimiento afectan tanto a la persona como a su familia. Las personas con discapacidad en proceso de envejecimiento, a menudo reciben apoyos de sus familiares que son también personas mayores, o hermanos que también se encuentran envejeciendo y en la mayor parte de los casos mujeres. Esto incrementa la vulnerabilidad de las familias y las necesidades generales de apoyo del núcleo familiar. 

El envejecimiento de una persona con discapacidad es diferente porque toda su vida ha vivido en dependencia y todavía hoy existe escaso conocimiento de las necesidades que se plantean las personas con discapacidad que envejecen. Envejecer con salud es un proceso que dura toda la vida y las personas con discapacidad, bien sea física o mental, necesitan formar parte de la «Sociedad Mayor», aunque en este proceso de ir envejeciendo perciban una doble experiencia, por un lado envejecen como cualquier persona, pero su propio proceso aporta ya una discapacidad

Es fundamental  concienciar no solo a las personas con discapacidad y a sus familias sino en general a toda la sociedad sobre la importancia de permanecer activos a medida que se envejece, transmitiendo una imagen positiva de ese  proceso del envejecimiento. Nos encontramos, pues, ante un gran reto  si queremos conseguir que las personas con discapacidad, mayores, sean miembros plenos de la sociedad en que viven y con  jornadas como la de hoy  vamos haciendo camino. Muchas gracias

A continuación se procedió a la presentación de la jornada y sus objetivos por parte de representantes del COCEDER (Fundación EDES), donde brevemente se explicó el objetivo de esta jornada y se enmarcó dentro del proyecto que COCEDER  está llevando a cabo a nivel nacional en relación con la sensibilización hacia un envejecimiento “con éxito” en el medio rural (al cual aludió en su intervención la alcaldesa). En esta jornada dedicada a discapacidad y envejecimiento en el medio rural en la que se planteaba el tema de “La autonomía de las Personas Con Discapacidad al hacerse mayores, en el medio rural”, se  abordó este desde tres ópticas, a través de la presentación de tres ponencias en las que se abordará el tema de la autonomía personal en el proceso de envejecimiento de las personas con  discapacidad en el medio rural:

 

Ponencias marco

  • En la Primera ponencia titulada “la realidad del envejecimiento en las personas con discapacidad desde una óptica y experiencia personal”, que corrió a cargo de María García Fraile, Doctora en Psicología, que en su tesis doctoral abordó “el envejecimiento de las personas con parálisis cerebral”, se hizo una presentación bastante exhaustiva sobre el abordaje que a nivel tanto académico como a nivel de la administración se está haciendo de la cuestión a distintos niveles y así hizo una presentación donde desde lo más general presentó el tema del envejecimiento en primer término para introducir posteriormente la cuestión del envejecimiento activo y llegar al envejecimiento de las personas con discapacidad en el medio rural. Y tras enmarcar el tema a esos niveles pasó a explicar lo que supone el proceso de hacerse mayor en personas con parálisis cerebral para cerrar su intervención con una visión personal en la que nos compartió su propia experiencia. Para acceder a su presentación y poder leerla seguir este enlace o clickar en la imagen.

 

  • En la Segunda ponencia titulada “Experiencias desde una entidad en la que se afronta la situación de envejecimiento de las personas con diversidad funcional, soluciones implementadas en función de las necesidades de las personas usuarias y sus familias”, que corrió cargo de Mayca G. Collado en representación de Plena Inclusión Asturias, se abordó el tema desde la óptica de una organización de entidades que dan servicios a personas con discapacidad donde desde la óptica de la Atención Centrada en la Persona se están generando espacios amigables para las personas mayores con discapacidad intelectual. Además puso de relieve el reto que supone este fenómeno hasta ahora invisible (el envejecimiento de personas con discapacidad) ya que como ejemplo nos encontramos con que la propia legislación y normativa que regula los servicios a personas mayores en el ámbito sociosanitario no está preparada para el paulatino incremento de la esperanza de vida de las personas con discapacidad. Asimismo en su intervención presentó la metodología PPA (Planificación Por Adelantado) que desde la Planificación Centrada en la Persona, da el protagonismo a éstas en los distintos ámbitos de su vida. Presentó dicha herramienta que además se puede descargar de manera gratuita desde la web de Plena inclusión Asturias, o accediendo a través de la presentación que se puede consultar a través de este enlace o haciendo click en la siguiente imagen

  • Finalmente en la tercera Ponencia: “La OMS y nuestros concejos amigables con las personas mayores y con las personas con discapacidad”, que corrió a cargo de Mª Angeles Llaneza, Pedagoga del Equipo Territorial de Servicios Sociales del Área I se presentó el proyecto de “concejos Amigables con la spersonas mayores y las personas con diversidad funcional”, que se está realizando desde el Equipo Territorial de Servicios Sociales del área sociosanitaria I del Principado de Asturias. En la ponencia se partió de una presentación inicial de la Comarca desde las dificultades a las oportunidades que esta presenta para hacer un paralelismo con lo que supone el envejecimiento como etapa de dificultades pero también de oportunidades. Y desde ese punto de partida se presentó el proyecto que a nivel Global está coordinando y avalando la OMS en los países y territorios en los que se está desarrollando, y que aquí en nuestra Comarca noroccidental, pionera en Asturias se está desarrollando en este momento en 13 de los 17 concejos con previsión de que alcance próximamente a los 17. Nos trasladó además la importancia de este trabajo en red para el intercambio de experiencias y buenas prácticas con otros territorios. Se puede consultar y acceder a más información bibliográfica sobre el tema y sus implicaciones para nuestro territorio en el siguiente enlace o haciendo click en la siguiente imagen:

Debate

Tras las exposiciones anteriores, y de cara a poder realizar un debate constructivo del que extraer conclusiones de la jornada se formaron 3 grupos en cada uno de los cuales se sentó una de las ponentes que intervinieron anteriormente. Para facilitar la participación en esta parte se entregaron a los grupos una hoja con las siguientes cuestiones para el debate:

  • El Proceso de envejecimiento de las PCD: las preocupaciones que se generan en las propias personas y su entorno familiar
  • Las soluciones existentes a nuestra/su disposición en el medio rural y el grado de conocimiento de las mismas.
  • Las necesidades que detectamos y que están por cubrir
  • Propuestas de mejora y de solución adaptadas a las PCD que residen en el medio rural y a las situaciones personales/familiares

Además Los asistentes tenían en este momento la oportunidad de plantear otras cuestiones y opiniones en base a su experiencia y/o expectativas respecto al proceso de envejecimiento de las personas con discapacidad en el medio rural, sus necesidades y las soluciones existentes para afrontar éstas, así como propuestas de nuevas soluciones para estas situaciones adaptadas al medio rural y los condicionantes añadidos que este supone para el proceso de envejecimiento de las personas con discapacidad bien al grupo o bien a alguna de las personas ponentes.

Conclusiones

Finalmente cada grupo expuso a modo de conclusiones los temas planteados y debatidos junto con las experiencias y propuestas de solución aportadas y puestas en común.

A continuación se recogen los asuntos propuestos, reivindicados o planteados por cada grupo:

  1. Importancia de la figura del asistente personal en la promoción del a autonomía para las personas con diversidad funcional en el medio rural EN TODAS LAS ETAPAS DE LA VIDA (no sólo en la vejez)
  2. Necesidad de realizar sensibilización (institucional, social, etc.) en distintos ámbitos y espacios, tanto en lo público (empleados de los servicios públicos como médicos, ats, funcionarios de las distintas administraciones, …) como en lo privado (personas que están en atención directa en servicios privados).
  3. Transformación de la concepción de la persona como sujeto de derecho: tal como se expuso en la primer ponencia, es imprescindible que esta concepción recogida de los tratados internacionales en nuestra legislación se materialice de forma efectiva
  4. Necesidad de cambios y adaptaciones legislativas: p. ej la edad de envejecimiento no se corresponde con la edad de jubilación, no se contempla de forma diferenciada en las PCD lo que supone serias dificultades. Lo mismo para acceder a determinados servicios. La administración va por detrás de los cambios que se están dando. Es preciso un cambio legislativo, adaptando la norma y flexibilizándola desde una Atención Centrada en la Persona, se deben articular recursos desde un enfoque de diseño inclusivo (que beneficia a todxs, no sólo a las PCD y se deben aprovechar recursos ya existentes, a veces simplemente permitiendo el acceso en otras condiciones (edad, formación previa, experiencia, adaptaciones…). Para ello se propone conocer Buenas Prácticas de transición que se estén desarrollando en otros lugares, utilizar como herramienta la planificación por adelantado (PPA), que parte de la atención centrada en la persona y la realización de reuniones de anticipación para que la administración tenga tiempo de poner en marcha o adaptar recursos en función de cada caso antes de que se den determinadas situaciones.
  5. Se pone encima de la mesa en ese sentido la excesiva rigidez de los servicios sociales para dar respuesta, lo cual produce excesiva tardanza en la prestación del servicio, llegando en muchas ocasiones tarde y trasladando la imagen de que es más importante el protocolo que la propia persona y su necesidad. Es necesario ganar en flexibilidad y poner en el centro a la paersona y su necesidad por encima del protocolo con sus rigideces.
  6. También se pone de manifiesto el desconocimiento por parte de la población de los servicios y derechos sociales que tienen a su disposición; sobre todo si los comparamos con el nivel de conocimiento de otros servicios públicos como los sanitarios. Se propone en este sentido el uso del Centro de Salud como punto de entrada al recurso de servicios y derechos sociales. También en este sentido se pone encima de la mesa la escasez de recursos humanos en nuestro territorio ya que el número de personas objeto de atención se ha ido incrementando a lo largo de los años (por el propio envejecimiento de la población) y sin embargo los recursos humanos para darles atención se mantienen en el mismo número
  7. En cuanto a las implicaciones en el medio rural se realizan las siguientes cuestiones:
    • Que se establezcan Políticas y/o soluciones transversales (la persona es un todo) y debe calar más la atención centrada en la persona en vez de en el servicio (modelo asistencial)
    • En la empleabilidad sustituir recursos ofertados por itinerarios personales (volvemos a poner encima de la mesa la necesidad de la atención centrada en la persona también en el caso del empleo, la educación y formación además del ámbito sociosanitario en el que ya se está avanzando con el recién aprobado plan sociosanitario).
    • Servicios centrados en la persona y no en el propio servicio, en la atención asistencial (se incide en la urgencia de ese cambio de modelo tanto en el ámbito sociosanitaro como en el del empleo, educación y formación, cultural, etc.)
    • Accesibilidad universal (y no solo en lo físico analógico, sino también en lo digital que apenas se contempla, especialmente desde la administración)
    • Actividades recreativas y de ocio (y también turísticas) inclusivas: en vez de programar a parte que en las programaciones (especialmente en las realizadas desde lo público) se tenga en cuenta en su planificación y diseño, lo que lejos de ser una dificultad resultaría en una ventaja competitiva como comarca.
    • Necesidad de servicios adaptados al medio rural: los servicios están diseñados desde una óptica urbana, (a veces teniendo en cuenta más las economías de escala que la atención a la persona y sus necesidades). Es preciso que las propias personas destinatarias y su entorno participe en el diseño de los recursos adaptados a su entorno (a veces al reducir la dimensión y permitir la participación de las personas en ellos se reducen los costes…). Una medida urgente en este sentido es el posibilitar el uso de recursos entre distintos departamentos desde una óptica de atención centrada en la persona: p. ej. El uso de transporte público de un servicio para otro servicio, el uso de un local de un servicio para la atención por otro servicio, etc. El tener como modelo la atención centrada en la persona y la atención integral facilitaría en el medio rural la adecuación de los servicios a las necesidades y poder cubrir estas.

Cierre

El cierre de la jornada corrió a cargo Dª  Esperanza Calderero Rodríguez, Jefa de Servicio de Mayores, Diversidad funcional y Autonomía Personal  que hizo un repaso a las propuestas reivindicaciones y conclusiones recogidas en el momento anterior, dando respuesta a aquellas cuestiones para las que existe ya una respuesta desde la administración y recogiendo aquellas otras sugerencias y reivindicaciones para las que aún no hay una respuesta articulada o que la que hay  no es adecuada. Algunas de las aportaciones y respuestas al debate expuestas a los presentes fueron:

En cuanto a la Atención Centrada en la Persona, es el modelo que se está apoyando e implantando desde la administración tanto en los recursos como en los servicios de ésta y aunque es una transformación lenta pues supone un cambio de mentalidades es imparable y está ya dando buenos frutos. Hay que seguir potenciando y apoyando esa transformación en los distintos niveles y reivindicándola por las personas usuarias.

En ese mismo sentido y fruto de ese enfoque surge el plan sociosanitario que rompe con la departamentalización de la atención a la persona para considerarla de forma más integral, coordinando así la atención a esta desde el departamento de salud y de servicios sociales. Faltaría incluir en esa atención centrada en la persona también los departamentos de empleo y educación-formación para que realmente permitiese como se recoge en las conclusiones propuestas Planificación por Adelantado que incluyese el diseño de itinerarios personales en los que se deben contemplar los distintos ámbitos de la vida.

En cuanto Al tema de la figura del Asistente Personal, en todas las etapas de la vida, confirma que así está planteada dicha figura y que su puesta en servicio está en estudio. Si bien en otras CCAA ya está funcionando dicha figura aquí se lleva cierto retraso pues faltarían aún determinados aspectos que están en fase de estudio, desde la propia formación para las personas que presente el servicio hasta su articulación en el mapa de recursos

Respecto a la necesidad de adecuar y adaptar los recursos  al medio rural y de un mejor aprovechamiento de dichos recursos entre distintos departamentos/servicios comenta que se está trabajando en ello y en concreto menciona el tema del transporte cuya solución implementación pasa por el acuerdo necesario con el Consorcio de transportes del Principado de Asturias, que está en vías de alcanzarse.

Y finalmente, respecto a la falta de conocimiento de los servicios sociales, su rigidez y lentitud a la hora de dar soluciones a las necesidades de las personas y la dotación de recursos humanos, pone como ejemplo de posible mejoría los resultados que está dando el plan sociosanitario en las zonas donde ya se está ejecutando, en cuanto a que la información de los recursos puede llegar de forma más directa a través del recurso sanitario; sin embargo confirma que la plantilla de los servicios sociales en las zonas rurales como la nuestra se mantiene igual desde el 2011 cuando el incremento en el número de demandantes desde dicho año fue de más de un 40%: con los mismos profesionales se atiende un 40% más de usuarios.

Concluye su intervención recogiendo el resto de propuestas y sugerencias para dar traslado de las mismas a las mesas y espacios a los que corresponda.




JORNADA sobre DESPOBLACIÓN Y EMPRENDIMIENTO EN EL MEDIO RURAL. COCEDER

30 10 2018

Dentro del programa de «SENSIBILIZACIÓN Y CONCIENCIACIÓN SOBRE LA DESPOBLACIÓN Y LA NECESIDAD DE EMPRENDIMIENTO EN EL MEDIO RURAL» Coceder pretende despertar la conciencia sobre la situación actual de muchos de nuestros pueblos y transmitir, desde la experiencia que nos avala, la necesidad de un CAMBIO político, económico y social que fomente el mundo rural como una oportunidaddónde vivir sin exclusión.

Para ello, el desarrollo de las capacidades de emprendimiento de las nuevas generaciones en el área rural, es uno de los pilares básicos para transformar esta realidad de despoblación.

Y en ese contexto se plantea esta Jornada sobre “la despoblación y la necesidad de emprendimiento en el medio rural”, jornada organizada por Coceder en Asturias a través de sus entidades socias (Asociación El Prial y Fundación EDES) y con la que se pretende sensibilizar y concienciar sobre la urgencia de esa necesidad de CAMBIO Político que supone la adopción de medidas urgentes a múltiples niveles (legislativo, presupuestario, administrativo, …) que supongan incentivos para el establecimiento de nuevos pobladores en nuestras aldeas y pueblos en serio riesgo de despoblamiento.

Se plantea así esta jornada con la participación de agentes que desde la perspectiva despoblamiento-repoblamiento nos den argumentos para la reflexión que lleven a la adopción de medidas adaptadas a nuestra realidad.

Programa de la Jornada

16.30: Café de bienvenida, recepción y registro de asistencia.

17.00.- Bienvenida y Presentación de la Jornada. Dª Ana Fernández Melendreras, Presidenta de la A. El Prial; D. Guillermo Martínez Suárez, Consejero de Presidencia y Participación Ciudadana del Pdo. de Asturias; D. Iván Allende Toraño, Alcalde de Piloña

17.15.- Mesa 1.- La realidad del despoblamiento Rural en Asturias.

  • Presentación del Plan Demográfico del Pdo. de Asturias, por representante del equipo redactor del Plan Demográfico.
  • Presentación del “Estudio pueblos 2017-2018”. D. Carlos Cándido Díaz y Dª Verónica Sánchez Martino. Asociación El Prial
  • Presentación del Proyecto “Imagina Boal”. Dª Verónica Bermúdez Pérez, Presidenta Asociación Forum Boal 3000

18.45.- Mesa 2.– Acciones contra el despoblamiento. Presentación de proyectos.

  • Presentación del programa de Coceder de «SENSIBILIZACIÓN Y CONCIENCIACIÓN SOBRE LA DESPOBLACIÓN Y LA NECESIDAD DE EMPRENDIMIENTO EN EL MEDIO RURAL», (que se ejecuta en Asturias por la A. El Prial  (Comarca del Oriente) y por Fundación Edes (Comarca Noroccidental). D. Juan Manuel Polentinos Castellanos. Director Gerente Confederación de Centros de Desarrollo Rural, COCEDER.
  • Presentación del Grupo Operativo Interautonómico “El resurgir del Alto Navia” proyecto que aglutina entidades de municipios del Alto Navia de Asturias y Galicia. Representante de la entidad promotora del proyecto.
  • Presentación de la Red Terrae de territorios agroecológicos, proyecto que lleva años poniendo en contacto a demandantes de fincas para uso agroecológico con propietarios interesados en que éstas no se degraden por el desuso. D. Manuel Redondo Arandilla. Responsable Comunicación Red TERRAE.

20.00 despedida y cierre con un refrigerio para los asistentes a la jornada.

Día/hora: viernes 9 de noviembre, a partir de las 16:30

Lugar: Salón de actos del CDR El Prial; Plaza mayor 11, Infiesto (Piloña) Asturias

Inscripción: La asistencia es gratuita pero las plazas son limitadas debido al aforo por lo que es obligatoria la inscripción previa siguiéndose el orden de inscripción para su adjudicación. En caso de estar interesado/a en participar, envía un correo.e a voluntariado@fundacionedes.org indicando en el asunto solicitud inscripción jornada despoblamiento y con tu nombre, dni y tfno.